Nöbetçi Eczaneler
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 1. Uluslararası Eğitim Kongresi’nin açılışında yaptığı konuşmada, eğitimde statik yapılardan uzak, dinamik süreçlere ihtiyaç duyulduğunu vurguladı. Tekin, “Durağan bir yapı, bizi dünyadaki muadillerimizle rekabetten uzaklaştırır,” dedi.
Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu’nda başlayan kongre, Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ile Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü’nün ortak organizasyonuyla gerçekleştirildi. İki gün sürecek etkinlikte, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin kuramsal temelleri, uygulamaları ve küresel uyumu ele alınıyor.
“Veri Paylaşımı İçin Hazırız”
Akademik değerlendirmelerin önemine dikkat çeken Bakan Tekin, bilimsel yayın üretimi konusunda veri ihtiyacı yaşayan sosyal bilimciler için önemli bir çağrıda bulundu:
“Bizimle çalışmak isteyen akademisyenler, nicel veri konusunda endişe etmesin. Her türlü veriyi paylaşmaya hazırız.”
Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu alandaki en büyük veri havuzuna sahip olduğuna değinen Tekin, uluslararası akademik yayınlara katkı sağlayacak çalışmaları destekleyeceklerini ifade etti.
10 Yıllık Sürecin Yeni Aşaması
Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli sürecinin 2014’te başladığını hatırlatarak, bu kongrenin uygulama sürecinin değerlendirilmesi açısından önemli bir aşama olduğunu belirtti.
“2014’teki Eğitim Felsefesi Kongresi ile başlattığımız dönüşüm, bugün daha somut hale geldi,” diyen Tekin, modelin bilimsel değerlendirme sürecinde akademik katkıların belirleyici olacağını söyledi.
752 Bildiriyle Büyük İlgi
Ortaöğretim Genel Müdürü Halil İbrahim Topçu ise kongrede Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin detaylı şekilde değerlendirileceğini belirtti. Topçu, modelin sadece son iki yıla değil, 10 yıllık bir hazırlık sürecine dayandığını vurgulayarak şunları söyledi:
“Eğitim sistemimizin sorunlarına özgün çözümler üretmek amacıyla modern bileşenleri içeren bütüncül bir eğitim modeli oluşturduk.”
Kongreye 752 bildiri gönderildiğini, bunlardan 662’sinin Bilim Kurulu tarafından değerlendirildiğini belirten Topçu, bu ilginin modele olan akademik ilgiyi gösterdiğini ifade etti.