Nöbetçi Eczaneler
Eğitimde yapay zeka, artık yalnızca yardımcı bir araç değil; öğrenme süreçlerini kişiselleştiren ve öğretmene veri temelli destek sağlayan bir sistem haline geldi. Eğitim Teknolojileri Uzmanı Ebru Karayel Çınar, bu dönüşümün öğretmenin rolünü kökten değiştirdiğini belirterek, “Artık öğretmenler sadece dijital değil, yapay zeka okuryazarı da olmalı” dedi.
Çınar, “AI for Educators” yaklaşımını anlatarak, bu teknolojinin öğretmen, yönetici ve tüm okul paydaşlarına çözüm sunduğunu ifade etti. “Öğretmen hala sınıfın karar verici aktörüdür. Ancak etkili bir rehber olabilmek, öğrencinin dijital izlerini okuyarak kişiselleştirilmiş içerikler sunma becerisine bağlı,” diye konuştu.
Yapay Zeka Ajanları Eğitimde Yeni Bir Çağ Başlatıyor
Günümüzde yapay zeka sistemlerinin pasif yanıtlayıcılardan, aktif aksiyon alabilen “yapay zeka ajanlarına” dönüştüğünü belirten Çınar, bu teknolojilerin eğitimde çığır açtığını söyledi.
“Bir ebeveyn, çocuğunun hedeflerini girerek yapay zeka ajanından hangi kurslara yönlendirilmesi gerektiğini öğrenebiliyor. Çok yakında herkes, yazılım bilmeden kendi yapay zeka asistanını oluşturabilecek,” açıklamasında bulunan Çınar, bu sistemlerin bireysel öğrenme yolculuklarını daha verimli hale getireceğini ifade etti.
“Türkçe Dil Modeli Şart, Sadece Tüketici Olmayalım”
Türkiye’nin bu dönüşümde sadece kullanıcı değil, üretici konumuna geçmesi gerektiğini vurgulayan Çınar, yerli Türkçe dil modellerinin geliştirilmesinin önemine dikkat çekti:
“Hâlâ küresel modelleri kullanıyoruz. Oysa kendi dilimize ve kültürümüze uygun yapay zeka ajanları üretmeli, bunları eğitimden gündelik yaşama kadar her alanda aktif kullanmalıyız.”
Etik, Şeffaflık ve Veri Güvenliği Vurgusu
Yapay zekanın eğitimdeki sorumlu kullanımı konusuna da dikkat çeken Çınar, veri güvenliğinin ve etik kullanımın öncelik olması gerektiğini ifade etti. “Bir hizmet size ücretsiz sunuluyorsa, ürün sizsinizdir” diyen Çınar, eğitimde kullanılan yapay zeka sistemlerinin veri işleme süreçlerinin şeffaf olması gerektiğini belirtti.
“Dil Öğretimi Bitmez, Çünkü İnsan Sosyal Bir Varlıktır”
Yapay zekanın yabancı dil eğitimine etkilerine de değinen Çınar, teknolojik çeviri araçlarının gelişmesiyle bazı işlevlerin azalsa da, dilin kültürel yönünün önemini koruduğunu vurguladı:
“Yapay zeka araçları dili iletişim aracı olarak kullanan işlevleri destekleyebilir, ancak kültürel aktarım ve insan etkileşimi hala öğretmenlerin alanıdır. Dil, sadece bilgi değil; aynı zamanda kültürdür.”
“Eğitimde Dönüşüm Teknolojiden Çok Kültürel”
Yapay zeka çağında eğitimin yalnızca araçların değişmesiyle değil, değerlerin yeniden tanımlanmasıyla dönüşeceğini ifade eden Çınar, “Bu çağın kültürünü biz yazıyoruz. Etik, şeffaf ve insan merkezli bir yapay zeka yaklaşımı benimsediğimiz sürece, gelecek nesillere güvenle yön verebiliriz” dedi.