Nöbetçi Eczaneler
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara’nın Gölbaşı ilçesinde düzenlenen Öğrenme Güçlüğü Farkındalık Etkinlik Seti (ÖGES) Tanıtım Toplantısı’nda yaptığı konuşmada, eğitimde bireyselliğin ve farklılıkların önemine dikkat çekti. Tekin, eğitim sistemine bakışlarını şu sözlerle özetledi:
“Bizim için eğitim, kesinlikle bir yarış değil; her bireyin kendi hızında, kendi güzergahında ilerleyebildiği bir keşif yolculuğudur.”
“ÖGES, Farklı Öğrenme Biçimlerine Işık Tutacak”
Tanıtımı yapılan ÖGES seti, okuma, yazma ve matematik güçlüğü yaşayan öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre tasarlandı. Tekin, bu materyallerin hem öğrencilerin gelişimini destekleyeceğini hem de öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarını kolaylaştıracağını belirtti.
“Bu set, sadece öğrenme güçlüğü çeken çocuklarımız için değil, sınıfta fark edilemeyen binlerce öğrenciye ulaşmamızı sağlayacak önemli bir araçtır.”
“Her Öğrencinin Farklılığı Eğitimimizin Zenginliği”
Her çocuğun kendine özgü bir öğrenme yöntemi olduğunun altını çizen Tekin, bu farklılıkların eksiklik değil, eğitim sistemi için birer zenginlik unsuru olduğunu vurguladı.
ÖGES setinin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) ile tamamen örtüştüğünü söyleyen Tekin, “Bu model, her öğrencinin bireysel yeteneklerini keşfetmeye dayalı. ÖGES, bu anlayışı somutlaştırıyor” dedi.
“Ülkenin En Ücra Köşesindeki Öğretmenimize de Ulaşacak”
Etkinlik setinin dijital versiyonlarının yakında ÖBA ve EBA platformlarında da erişime açılacağını müjdeleyen Tekin, böylece Türkiye’nin dört bir yanındaki öğretmenlerin bu kaynaklardan faydalanabileceğini belirtti:
“Ülkemizin en ücra köşesindeki öğretmenimiz dahi bu materyale ulaşabilecek, öğrencilerine destek sunabilecek hale gelecek.”
Eğitimde Kapsayıcılık Vurgusu
Milli Eğitim Bakanı Tekin, konuşmasının sonunda, eğitim sisteminde esneklik, kapsayıcılık ve bireysellik ilkelerinin giderek daha fazla yer alacağını belirterek, “Öğrenmenin tek bir yola indirgenemeyeceği gerçeğinden yola çıkarak, tüm çocuklarımız için farklı kapılar aralamaya devam edeceğiz.” dedi.