Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri
WhatsApp
Sosyal Medya

Ali Yalçın: 4+4+4 Sistemi 21. Eğitim Şurası’nda Gündemin Ana Maddesi Olmalı

Ali Yalçın, zorunlu eğitim sisteminin yapısal sorunlar içerdiğini belirterek, 4+4+4 modelinin Milli Eğitim Şurası’nda öncelikli gündem olması gerektiğini dile getirdi.

Ali Yalçın, zorunlu eğitim sisteminin yapısal sorunlar içerdiğini belirterek, 4+4+4

Memur-Sen ve Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, Türkiye’de 2012’den bu yana uygulanan “4+4+4” zorunlu eğitim sistemiyle ilgili kapsamlı değerlendirmelerde bulundu. Yalçın, bu sistemin yeniden ele alınması gerektiğini belirterek, 21. Milli Eğitim Şurası’nda öncelikli tartışma konusunun bu olmasını önerdiklerini söyledi.

İbn Haldun Üniversitesi ve Eğitim-Bir-Sen iş birliğiyle düzenlenen “Türkiye’de Yükseköğretimin Yeniden Yapılandırılması” başlıklı uluslararası kongrede konuşan Yalçın, sistemin zaman içinde yeni tartışmaları beraberinde getirdiğini vurguladı.

Yalçın, “4+4+4 düzenlemesine yönelik yapılabilecek revizyonlara dair ön çalışmamız mevcut. Olgunlaştığında kamuoyuyla paylaşacağız,” ifadelerini kullandı. Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi’nin (EBSAM) bu konuyla ilgili odak analiz çalışması yürüttüğünü de belirtti.

“Mesleki Eğitimde Yönlendirme Sorunu Var”

Yalçın, sistemin mesleki eğitimi önceleyen bir yapı hedeflemesine rağmen, yeterli özendirmenin sağlanamadığını dile getirdi. “Eğitim sisteminin akademik liselere yönelmesi, meslek liselerini gölgede bırakıyor,” diyen Yalçın, öğrencilerin doğru yönlendirilmesinin önemine işaret etti.

“Yükseköğretim ile MEB Arasında Uyum Şart”

Eğitim fakülteleriyle ilgili değerlendirmelerde de bulunan Yalçın, Milli Eğitim Akademisi uygulamasının öğretmen yetiştirme sürecinde pratik bilgiye dayalı bir model sunduğunu ifade etti. “Üniversite eğitimi sürecinde uygulamalı eğitim ağırlığını artırmalıyız,” dedi.

“2547 Sayılı Kanun Güncellenmeli”

Yalçın, yükseköğretim mevzuatının da çağın gereklerine uygun şekilde revize edilmesi gerektiğini savundu. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun esnetilmesi gerektiğini ifade eden Yalçın, “Üniversitelerde katılımcı yönetime geçilmeli, çalışan temsilcilerine söz hakkı tanınmalı,” diye konuştu.

Toplu sözleşmelerle idari personelin yer değişikliği ve aile bütünlüğü gibi haklarının geliştirilmesi için mücadele ettiklerini de hatırlatan Yalçın, üniversite yönetim mekanizmalarında daha kapsayıcı yapılar oluşturulması gerektiğini söyledi.